Digitaler Informationsabend für den neuen fünften Jahrgang am 26.02.25 um 19 Uhr Auf vielfachen Wunsch der Elternschaft findet unser Informationsabend als Videokonferenz statt. Bitte melden Sie sich per Mail unter infoabend5@gymnohz.de dafür an. Sie erhalten dann zeitnah weitere Informationen zugeschickt. Tag der offenen Tür am 10.03.25 Programm
Auch in diesem Jahr nahmen unsere Schülerinnen und Schüler mit großem Engagement am Wettbewerb „Jugend debattiert“ teil. Nach intensiver Vorbereitung stellten sie ihr Können unter Beweis und zeigten im Schul-, Regional- und Landeswettbewerb, wie wichtig überzeugendes Argumentieren und kritische Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Themen sind. „Jugend debattiert“ ist der größte bundesweite Wettbewerb zur sprachlichen Bildung und […]
In der 10. Klasse steht für alle Schüler*innnen des Gymnasiums Osterholz-Scharmbeck der Besuch einer Gedenkstätte im Rahmen des Themenkomplexes „Nationalsozialismus“ auf dem Programm. So fuhren am 25.02.2025 die Klassen 10.1, 10.2 und 10.3 mit ihren Geschichtslehrkräften Frau Bossecker, Frau Wolter und Herr Schultz in die Gedenkstätte Lager Sandbostel. Die sich stetig professionalisierende Gedenkstätte vermittelte einprägsame Einblicke […]
Liebe Schüler:innen, liebe Eltern und Erziehungsberechtigte, jedes Jahr verabschiedet unsere Schule eine Reihe von Schüler:innen ins Ausland, um dort ein Auslandsschuljahr zu verbringen. Ob nach Frankreich, England, Kanada oder in die USA…die Länder sind vielfältig, aber eines haben alle Ziele gemeinsam: Es bedarf einer langfristigen und gründlichen Vorbereitung auf ein solches Auslandsschuljahr. Wir möchten euch […]
Unter diesem Thema stellen fünf Schüler*innen des Kunst-Leistungskurses des 13. Jahrgang zusammen mit Schüler*innen der IGS ihre Arbeiten auf Gut Sandbeck aus. Unter der (An-)Leitung von Kim Triebe sind beeindruckende Arbeiten entstanden, die das zahlreiche Publikum der Ausstellungseröffnung am 11.2.25 begeisterten: Unter Verwendung sehr unterschiedlicher Arbeitstechniken und Materialien, wie Linoldruck, Video-Installationen, Malerei, Modelliermasse, Fotografie und […]
Die Woche vor den Halbjahreszeugnissen stand ganz im Motto des Sports. Neben den jährlichen stattfindenden Schulturnieren (Brennball, Basketball, Volleyball und Floorball), war unsere Schule beim Bundeswettbewerb Jugend trainiert für Olympia äußerst erfolgreich. Den Anfang machte unsere Badmintonmannschaft der U18, die sich beim Bezirksentscheid in Stade durchsetzte und den ersten Platz errang. Dadurch qualifizierte sich unsere […]
Wie entstehen Gesetze? Wie werden sie verabschiedet? Warum sitzen so wenige Abgeordnete im Plenarsaal? Warum laufen einige andere hektisch hin und her? Diese und viele andere Fragen konnten die Schüler:innen des neunten Jahrgangs durch einen Besuch im Landtag klären und schlussendlich beantworten. Und sie konnten nicht nur lebendige Debatten zur Krankenhausreform und über eine Änderung […]
Am Freitag, den 24. Januar 2025, fand am Gymnasium OHZ die Lange Mathe-Nacht statt, bei der Teams aus vier bis fünf Schülerinnen und Schülern der Jahrgänge 5 bis 7 gegeneinander antraten. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mussten in drei herausfordernden Runden jeweils mindestens acht von zehn Mathe- und Logik-Aufgaben lösen.Die Atmosphäre war geprägt von Teamgeist, Konzentration […]
Die Halbjahreszeugnisse werden am 31.01.25 in der dritten Stunde ausgegeben. Danach ist Schulschluss. Nach den Winterferien (03.-04.02.25) findet eine schulinterner Lehrkräftefortbildung statt, sodass am 05.02.25 unterrichtsfrei ist. Für den 06.02.25 bitten wir Sie und euch auf den Vertretungsplan zu achten. Brief der Kultusministerin (Bild: BUN)
Der Kunst Grundkurs besuchte die beeindruckende Ausstellung des Tageszeitenzyklus von Caspar David Friedrich im Landesmuseum Hannover. Dieser Zyklus ist der einzige vollständig erhaltene Zyklus des Künstlers, der in einem Museum ausgestellt ist. Da der Tageszeitenzyklus eine verbindliche Vorgabe des Ministeriums ist (Inhaltsbereich: Bild des Raumes / Kernbereich: Tageszeiten), konnten die Schülerinnen und Schüler ihre Rezeption […]
